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Sonntag, Februar 5, 2023

Wie man einem Kind beibringt, sich aufrichtig bei jemandem zu entschuldigen

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Kinder machen sich entschuldigen miteinander ist ein bekanntes Skript für alle Eltern: “Sag Billy, dass es dir leid tut, dass du ihn geschlagen hast!” Aber jeder, der die erzwungene Entschuldigung eines Kindes miterlebt hat, würde sich schwer tun, sie sinnvoll zu finden. Kindern beizubringen, was es wirklich bedeutet, jemandem zu vergeben – und sich aufrichtig zu entschuldigen und von sich selbst um Vergebung zu bitten – ist eine entscheidende Lebenskompetenz, auch wenn sie schwer zu erlangen ist. „Wenn wir davon sprechen, Kindern das Verzeihen beibringen zu wollen, geht es darum, dass sie in der Lage sind, sich erfolgreich sozial mit anderen zu beschäftigen und Beziehungen zu reparieren“, erklärt sie Kelly Lynn Mulvey, Ph.D.Professor für Psychologie an der North Carolina State University.

Glücklicherweise können Erwachsene die Vergebung erleichtern, insbesondere indem sie Kindern helfen Entwickle eine Theory of Mind und lerne dann, sie anzuwenden. Dabei lernen sie auch den Schlüssel zu ihrer eigenen aufrichtigen Entschuldigung kennen, denn man kann sich nicht gut entschuldigen, ohne Vergebung zu verstehen.

Theory of Mind und der Schlüssel zur Vergebung

Bevor die Kinder es können Vergebung lernensie müssen es können introspektiv über die eigene Befindlichkeit nachdenken und in der Lage sein, die Befindlichkeit anderer zu berücksichtigen. Kombiniert werden diese Fähigkeiten genannt Theorie des Geistes. Ein Beispiel für die Verwendung von Theory of Mind wäre zu verstehen, dass Menschen unterschiedliche Standpunkte zu derselben Situation haben können; Jessie freut sich vielleicht, dass es Zeit zum Basteln ist, auch wenn Sie nicht gerne zeichnen. Eine entwickelte Theory of Mind ermöglicht es Menschen, auf der Grundlage dessen, was sie sagen und wie sie handeln, zu schließen, was jemand anderes denkt.

Im eine neue Studie, haben Forscher herausgefunden, dass eine entwickelte Theory of Mind mit dem Grad der Verhaltensvergebung eines Kindes zusammenhängt oder sich so verhält, als würde es jemandem vergeben, anstatt nur zu sagen, dass es so ist. „Man könnte sagen, dass man jemandem vergeben wird, aber wenn man ihn nicht auf eine Weise behandelt, die diese Vergebung ausdrückt, dann ist das unauthentisch“, sagt Mulvey.

Die Forscher testeten diese Konzepte, indem sie die Kinder zuerst fragten, ob sie einem hypothetischen Übertreter vergeben würden, und dann fragten, ob sie bereit wären, mit dieser Person zu spielen. Wenn Kinder nach ihrer Argumentation gefragt wurden, vergaben diejenigen, die intuitiver erschließen konnten, was die Person, die ihnen Unrecht getan hatte, dachte oder fühlte, eher.

Die Theory of Mind ist wesentlich, abgesehen davon, Kindern Vergebung beizubringen. Die Fähigkeiten sind von grundlegender Bedeutung, um Erwachsenen dabei zu helfen, mit Teamkollegen, Kollegen, Familienmitgliedern und Fremden auszukommen.

Obwohl sich Theory of Mind im Laufe des Lebens entwickelt, gibt es Dinge, die Erwachsene tun können, um Kindern beim Aufbau einer guten Grundlage zu helfen. Eltern sollten ihre Kinder ermutigen, mehrere Perspektiven zu identifizieren und zu bewerten. „Wenn Sie ein Märchenbuch lesen, kann die Frage, was die Charaktere gedacht haben oder was ihre Motivationen waren, soziale Fähigkeiten entwickeln, die für alle ihre Interaktionen wichtig sind“, sagt Mulvey.

Ähnlichkeiten mit anderen zu finden, hilft Kindern, zu vergeben

Für einen weiteren Schritt in der Studie sortierten die Forscher die Kinder nach Farben in willkürliche Gruppen: gelb und grün. Anschließend stellten sie den Kindern theoretische Situationen vor, in denen Interviewer die Studienteilnehmer fragten, ob sie bereit seien, einer Gruppe zu vergeben, die sie von einem Spiel oder einer Aktivität ausgeschlossen hatte. Etwas vorhersehbar stellten die Forscher fest, dass Kinder in diesen Situationen eher Mitgliedern ihrer Farbgruppe vergeben als Mitgliedern der Fremdgruppe.

„Menschen schließen sich schnell Gruppen und in vielen verschiedenen Kontexten an“, sagt Mulvey. “Diese gemeinsame Identität ist wirklich wichtig.” Wenn Menschen keine offensichtlichen Gemeinsamkeiten haben, ist eine gemeinsame Identität für den Aufbau von Beziehungen unerlässlich. Aus diesem Grund finden Sie vielleicht zwei Leute, die niemals zusammen bei einem College-Football-Spiel rumhängen würden, wenn ihre Schule einen Touchdown erzielt. An diesem Punkt überwiegt ihre gemeinsame Zugehörigkeit als Unterstützer des guten alten Staates U. alle Unterschiede, die sie haben könnten.

Die Herausforderung für Erwachsene, die Kindern helfen, zu vergeben, besteht darin, inklusive Einstellungen zu fördern, damit Kinder einen erweiterten Blick darauf haben, wer zu ihrer eigenen Gruppe gehört. Das Hervorheben gemeinsamer Interessen, selbst solche, die Erwachsene trivial finden, wie Videospiele oder Lieblingsbücher, hilft Kindern möglicherweise nicht dabei, beste Freunde zu werden. Aber diese Errungenschaften können ihnen helfen, Bindungen zu entwickeln, die die Vergebung erleichtern.

„Obwohl wir den Gruppenstatus für diese spezielle Studie experimentell manipuliert haben, können Lehrer und Eltern in der Praxis Kindern helfen, miteinander auszukommen und Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen, indem sie sie ermutigen, zu sehen, wo sie sich ähneln“, sagt Mulvey. „Wir können ihnen helfen, sich zu verbinden, damit sie sich als Teil der In-Group sehen und gleichzeitig anerkennen, dass sie in gewisser Weise anders sind.“

Scaffolding hilft Kindern, aufrichtige Entschuldigungen und Vergebung zu lernen

Eine von Herzen kommende Entschuldigung zu modellieren und zu schreiben, sind die ersten Schritte, um Vergebung zu lehren. Aber während diese Maßnahmen hilfreich sind, um einen Streit zu beruhigen und der Diplomatie die Tür zu öffnen, sind sie oberflächliche Lösungen. Sie haben wenig Einfluss darauf, wie sich ein Kind fühlt, nachdem es missbraucht wurde.

„Neben der starken Ermutigung von Kindern, sich zu entschuldigen oder zu akzeptieren, beinhaltet das Lehren authentischer Vergebung, Kinder zu ermutigen, Gespräche miteinander zu führen und zu erzählen, was passiert ist“, sagt Mulvey. „Beide Kinder müssen ihre Wahrnehmung darüber teilen, was während des Konflikts passiert ist, und wie sich jeder von ihnen fühlt.“

Erwachsene müssen möglicherweise über das Bereitstellen der Bühne für diese Gespräche hinausgehen, indem sie beruhigende Strategien wie tiefes Atmen und Wiederholen oder Umformulieren dessen, was jedes Kind während des Gesprächs sagt, moderieren und demonstrieren. Darüber hinaus hilft das Modellieren aktiver Zuhörfähigkeiten Kindern, die Grundlagen einer gesunden Theory of Mind zu erlernen, und erhöht die positiven Vorteile der Interaktion.

Das Gerüst der Perspektivenübernahme durch Zusammenfassen oder Postulieren dessen, was jemand anderes fühlt, erhöht die Chance, dass das Kind Vergebung anbietet. „Wenn sich der Täter entschuldigt, wird ihm das Opfer sicherlich eher vergeben“, sagt Mulvey. „Aber eine Entschuldigung zu haben, die darauf beruht, zu verstehen, woher diese Person kommt und was sie dachte, wird zu besseren Reparaturen und einer besseren Art der Versöhnung in der Beziehung führen.“

Kinder werden immer streiten. Aber es bedeutet, dass sie viele Gelegenheiten haben werden, Vergebung zu üben und sich aufrichtig zu entschuldigen. Und wir werden auf lange Sicht alle besser dran sein, wenn sie als Erwachsene geschickt darin sind, Beziehungen zu versöhnen und zu reparieren.

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